2025 – Página 35

Municipios

Christian Buendía reconoce el compromiso diario del magisterio

Redacción El Huarache May 19, 2025 0

En el marco del Día del Maestro, el presidente municipal de Pacula, licenciado José Christian Buendía Andrade, expresó su reconocimiento al magisterio que atiende a la niñez y juventud de su municipio, destacando el papel que desempeñan las y los docentes en cada localidad.

“Estamos muy contentos porque estamos de fiesta en Pacula”, dijo el edil, al referirse a la coincidencia del 15 de mayo con las fiestas patronales en tres importantes comunidades: La Mohonera, San Francisco y Vicente Guerrero. “Ha sido una jornada intensa durante toda la semana con eventos culturales, y por supuesto nuestros maestros y maestras han estado presentes, acompañándonos en todas las actividades”.

El presidente municipal subrayó que, aunque esta fecha representa un merecido descanso para los docentes, su administración no quiso dejar pasar la oportunidad de reconocer su labor: “Las y los maestros forman parte de la riqueza y la grandeza moral de nuestro pueblo. ¿Qué seríamos como sociedad sin su guía, sin su talento para formar intelectualmente a nuestras niñas, niños y jóvenes?”, reflexionó.

En entrevista para El Huarache Hidalgo, Buendía Andrade señaló que el Día del Maestro también es una oportunidad para reflexionar sobre los avances en materia educativa en su administración. “Estoy convencido de que el mayor reto que tenemos es seguir apostando por la educación. Nuestro gobierno tiene claro que sin educación no hay transformación”.

Respecto a la implementación del nuevo modelo educativo, el presidente se mostró entusiasta. “La Nueva Escuela Mexicana está teniendo eco en Pacula. Aquí se integran gobierno municipal, comunidad estudiantil, madres y padres de familia, alumnos y docentes. Es un esfuerzo conjunto”, aclaró.

El alcalde reconoció que en municipios serranos como Pacula se enfrentan problemas como la migración y la desintegración familiar, factores que repercuten directamente en el desarrollo educativo de las infancias y las juventudes. “Muchos niños y adolescentes crecen sin la presencia cercana de sus padres, y eso representa un reto adicional para el sistema educativo”.

Ante esta situación, destacó la labor de los maestros en las aulas y en la vida comunitaria. “Terminan siendo pilares en sus comunidades. Participan activamente en la vida social y familiar. Yo lo viví como director del Colegio de Bachilleres: el maestro no sólo enseña, también acompaña, orienta y se vuelve portavoz de los valores que nuestras comunidades necesitan”.

Por eso, el presidente municipal reiteró su gratitud hacia el magisterio y reafirmó su compromiso de apoyar todo esfuerzo que contribuya a mejorar la educación en todos los sentidos. “Tenemos maestros comprometidos, con vocación, y eso es lo que permite que sigamos construyendo un municipio con educación y esperanza”., concluyó.

Educación

«Cuando el que enseña no sabe “ler»

Redacción El Huarache May 19, 2025 0

Por el maestro Víctor Cruz Martínez

En 2016, durante la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil, el entonces secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, cometió un error que quedó grabado en la memoria colectiva del país: invitó a los niños a “ler”. No a leer, sino a ler. Una niña de primaria, Andrea Lomelí, lo corrigió con amabilidad y certeza. El video se volvió viral, generó burlas, memes, risas… pero muy pocas reflexiones profundas.

Y sin embargo, esa escena aparentemente anecdótica refleja un problema estructural que aún persiste con dolorosa normalidad: En México, demasiados funcionarios públicos y maestros no tienen la preparación académica mínima para las responsabilidades que ostentan. Y no solo no lo tienen, sino que ni siquiera sienten vergüenza de carecer de ella.

En el caso del magisterio, hay miles que dan clases sin vocación, sin formación pedagógica y, en muchos casos, sin escolaridad formal. Llegaron ahí porque heredaron una plaza, la compraron o simplemente porque era la opción más fácil. Algunos estudiaron en escuelas sin rigor, sin supervisión, sin contenido real. No son todos, pero sí son muchos, demasiados para ignorarlo, luego entonces podemos preguntar ¿cómo puede un maestro transmitir el amor por el conocimiento si no lo ha experimentado? ¿Cómo puede formar ciudadanos si él mismo no ha sido formado?

En el ámbito político, el panorama es igual de alarmante. La Constitución no exige preparación profesional para ser funcionario o representante popular, y eso ha abierto la puerta a una larga lista de personajes sin preparación alguna. Entran a la política como si fuera una aventura, se acomodan, hacen relaciones, y de pronto se encuentran frente a un micrófono, improvisando discursos huecos, repitiendo frases sin sentido, cantinfleando.

Cuando tienen que dirigir un mensaje, cuando están frente a una cámara, se nota. Se nota la falta de lectura, se nota la pobreza de ideas, el desconocimiento de su propia función. Y lo peor: muchos ciudadanos aplauden. Como si el carisma bastara. Como si la ignorancia no cobrara factura.

El incidente de Nuño fue apenas una muestra de lo que ocurre todos los días en escuelas, congresos, presidencias municipales y oficinas gubernamentales. Nos reímos de él, pero no dimos el paso de cuestionarnos por qué ocurren estos errores garrafales. La respuesta está en la mediocridad institucionalizada, en un sistema que no exige, que no evalúa, que no premia el mérito.

En ocasión del Día del Maestro, celebrado durante toda esta semana, habría que dejar de lado los discursos fáciles y los aplausos vacíos. Habría que preguntarnos, con seriedad: ¿qué estamos haciendo para dignificar la enseñanza? ¿A quiénes estamos dejando entrar al magisterio? ¿Y qué tipo de personas estamos eligiendo para que nos representen políticamente?

Maestros y políticos comparten algo fundamental: son guías. Y un guía sin rumbo, sin conocimiento, sin preparación, no lleva a ninguna parte. O peor aún: Nos lleva al precipicio.

No es justo que se le siga llamando “maestro” a quien no lo es. No es justo que se le entregue un cargo de gobierno a quien no sabe leer en voz alta. No es justo que los destinos de millones estén en manos de personas que no entienden ni lo que dicen.