*Programa conmemorativo en la Escuela Primaria Indígena «ANGÉLICA CASTRO DE LA FUENTE» de la comunidad del Carrizal, Ixmiquilpan, Hidalgo.
- 21 de febrero de 2025.
Bicicletón Indígena 2024 celebra la generosidad y el apoyo comunitario
Pachuca de Soto, Hgo., 21 de diciembre de 2024. El Bicicletón Indígena, en su segunda edición, consolidó su papel como un puente de solidaridad y desarrollo para las comunidades originarias del estado de Hidalgo.
Gracias a la generosidad de donantes que entregaron bicicletas —nuevas o usadas en buen estado—, niños y niñas indígenas podrán disfrutar de una mayor movilidad, reduciendo las distancias que separan sus hogares de sus actividades diarias y abriendo oportunidades para un futuro más prometedor.
Este año, la iniciativa contó con el respaldo decidido de la Unidad de Planeación y Prospectiva, lo que refuerza el compromiso institucional con el desarrollo sostenible y la inclusión social.
Además, fueron habilitados espacios de recepción de bicicletas en el Museo Interactivo para la Niñez y la Juventud Hidalguense “El Rehilete” y en las instalaciones de la Comisión Estatal para el Desarrollo Sostenible de los Pueblos Indígenas (CEDSPI).
Esto promovió la participación comunitaria en entornos accesibles y seguros, y facilitó el proceso de donación, mismo que estuvo abierto del 20 de agosto al 19 de diciembre.
El Bicicletón Indígena no solo facilita el transporte, sino que también promueve valores como la equidad, la colaboración y el respeto al entorno.
Su labor se enmarca en las acciones impulsadas por la CEDSPI y el gobierno estatal con el objetivo de cerrar brechas históricas y garantizar oportunidades justas a las nuevas generaciones.
Para seleccionar a los beneficiarios se realizó el 2o Concurso Estatal de Dibujo Infantil Indígena, cuyo proceso de validación de resultados se realizará este 23 de diciembre. Los autores de las obras más creativas recibirán las bicicletas donadas, a partir del 6 de enero de 2025.
Este esfuerzo no solo contribuye a la movilidad, sino también al enriquecimiento artístico y la valoración de las tradiciones indígenas.
Cabe destacar que la CEDSPI es una donataria autorizada por el Servicio de Administración Tributaria (SAT), lo que permite que todas las aportaciones —económicas o en especie— sean deducibles del Impuesto sobre la Renta.
Con ello se incentiva la participación ciudadana y empresarial en un proyecto que busca, desde la suma de esfuerzos, construir un entorno más justo e inclusivo.
Padres de familia exigen maestros para su escuela primaria indígena
* En la comunidad de La Flor, municipio de San Salvador, Hidalgo.
* Entrevista a padres de familia.
* 21 de noviembre de 2024.
Jornada Pedagógica de Educación Indígena
Pachuca de Soto, Hgo., 20 de noviembre 2024. Con la finalidad de fortalecer el trabajo colaborativo que permita brindar servicio educativo de excelencia como lo ha instruido el gobernador del estado, Julio Menchaca Salazar, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE) realizó la Jornada Pedagógica de Educación Indígena.
Durante el evento, en seguimiento a las indicaciones del titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, estuvo presente la coordinadora general de Planeación y Evaluación, Xóchitl Beatriz García Curiel; la directora general de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite, así como la directora general de Innovación, Calidad y Organización, Yolanda Mayela Rosano Reyes; además en representación del secretario general de la Sección 15 del SNTE, Said Vargas Sáenz, acudió el secretario de Trabajo y Conflictos de Educación Indígena, Artemio Monterrubio Hernández.
Al dar la bienvenida, Nancy Adriana León afirmó que la educación indígena es un pilar fundamental para preservar las identidades y promover el respeto a la diversidad cultural por lo que refrendó el compromiso del IHE y de la Dirección General a su cargo en la promoción de un ambiente inclusivo en favor de la niñez hidalguense.
Asimismo, presentó a Delfino Quiterio Rosas como nuevo director de Educación Indígena, esto ante las y los jefes de sector, supervisores y personal que se dieron cita para ser partícipes de la Jornada Pedagógica de Educación Indígena.
La funcionaria subrayó la importancia de esta actividad para favorecer el trabajo pedagógico colegiado, así como fomentar espacios de intercambio y reflexión de experiencias.
Por su parte, la coordinadora general de Planeación y Evaluación, Xóchitl Beatriz García Curiel, destacó la organización del encuentro que permitió efectuar un análisis de los temas abordados en los distintos colectivos docentes y realizar el seguimiento de los avances para continuar el proceso de apropiación del Plan de Estudios y avanzar en la construcción de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
En su oportunidad, Artemio Monterrubio Hernández señaló la importancia de la Jornada Pedagógica de Educación Indígena que permitió la reflexión de las estrategias para la educación inicial, preescolar y primaria indígena.
En tanto, Delfino Quiterio Rosas se comprometió a continuar con las estrategias que impulsen la labor en el nivel de Educación Indígena, además informó que durante la Jornada Pedagógica se realizaron mesas de trabajo en las cuales se desarrollaron temas como: “La organización y definición de los temas tratados en la segunda sesión ordinaria” y “Retos en la nueva dinámica de trabajo en los colectivos docentes del Consejo Técnico Escolar”.
El encuentro contó con presencia del subdirector de Primaria Indígena, Gregorio Flores Sánchez y de la subdirectora de Educación Inicial y Preescolar Indígena, Bonny Lizeth Rivera Arrieta.
